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自然界に直線はない
直線は１本もありません。 命は本来、曲線。それが大人になるにしたがい、直線的になるのです。 さて、「何でもいいから絵を描いて」と子供に言うと 小学校低学年は、ためらいもなく、その時、感じたものをダイレクトに描きます。 一方、高学年になるほどに、何を描くか考え→探し、サンプルを見つけ、定規を探し、と時間がかかるのです。 例えば、以下の絵をご覧下さい。小学校１年生に「何でもいいから」と描かせた絵です。
どれも１分以内で、ためらうことなくスラスラと書きました。 一見、他愛もない子供の絵ですが、よくよく考えると、 私たちの思考回路を遙かに超えた絵柄がそこにはあります。 描いた後の本人の説明によると １は、・ 空飛ぶ女のコック ・ 帽子に羽根が生えている ・ 羽根に毛が生えている ２は、・ かみなり男 （最初はカブトムシと言って描いていたものが、仕上がりは雷男になる） ３は、・ 宇宙の絵 ・ 真ん中の赤は心臓 ・その右横の赤点々は卵 ・ 外周の赤点も卵、こうすると強くなる、とのこと ・右横の小さい顔はお化け どうでしょう？大人の思考回路ではありません。 例えば、１の絵については、普通、空飛ぶのであれば大人は背中に翼を付ける筈です。 本人に聞くと、「帽子を替えれば誰でも飛べる」と、 どれも、大人が不審に思うことにも全て、子供なりの夢が託されているのです。 そして、直線を使わない、波を描こうとする、不規則な波を重ねて描いているのです。
曲線は物事の根幹に存在しているのです。 「不規則な波」、これこそが、地球上での正常な生命現象とも言えるのです。 そして、とても大切なことは、 子供の絵のように 異質で不規則な波を重層させるとで、はじめて宇宙の規則性に融合するということ それが、他項で述べた「波立の法則」 の根幹となる混在の力学なのです。
人は、命の手本となる自然に交わり、 波長の違う人と交わり、 苦楽を共にし、上昇を目指す。
これこそ、次元上昇の王道なのです。 命の曲線が それぞれに絡み合い、押せば引き、引けば押し、捻れば回転し存在し続けていくのです。 これを繰り返して、全体として調律されていくのです。 人間関係も同様です 順風満帆、一直線、ということは本来、起こらない。 波打つから、強く・豊かになるのです。
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